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                發表時間︰2020-02-25 發表作者︰ 瀏覽次數︰473

                在CMS第23期認證講師培訓班,有這樣一位學員,他是全國優秀校長、學校黨總支書記、教育局副局長,他與蒙台梭利教育有著怎樣的故事?


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                本期受訪學員

                陳勇

                四川省某中學原校長、黨總支書記

                教育局原黨委副書記、副局長

                CMS第23期認證講師班講師


                結緣蒙台梭利教育


                今天我是一名學員,是來潛心學習的,做了一輩子的教師,我最喜歡別人稱呼我老師,你就稱呼我老師吧。


                訪談伊始,陳勇老師平易近人的作風和幽默風趣的談吐,迅速拉近了訪談的距離。


                作為統管全縣教育教學的副局長,陳老師會經常深入一線園所、學校考察指導。陳老師講到,在一次幼兒園考察的時候,他接觸到了蒙台梭利教育。


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                陳老師在訪談中講到︰雖然園長介紹得很用心,但我是第一次听說這種教育法,听地很迷茫。當我進入園所教室的時候,發現孩子們都在很有秩序的,自由地進行動手操作,那種專注、平和的氣氛深深地觸動了我,就在那個時刻,我決定深入地學習這種教育方法。


                不懂就要學習,唯有搞懂了這種教育教學理念,才能站得高、看得遠,真正給予幼兒園專業化的指導。


                我沒有自己的園所,來參加培訓,既不是為了園所的運營管理,也不是為了將來開辦園所。我來學習的初衷,就是要徹底搞明白蒙台梭利教育是一種什麼樣的教育法,為蒙台梭利幼兒園提供指導和建議。

                陳老師在訪談中提到,在其位謀其職,心中有教育,既要做到心中有責,敢于擔當,又要有吃苦耐勞的精神,勤于學習,不斷成長。


                一談起教育教學,陳老師的眼神就大放光芒,從教育細節的把握到教育智慧的感悟,娓娓道來,侃侃而談。親切的話語,豐富的內容,讓我們看到了一名愛學習、務實、有擔當的好領導。


                我眼中的蒙台梭利教育


                陳老師在訪談中,對蒙台梭利教育當前及未來發展趨勢談及了自己的一些看法︰以兒童為中心、尊重孩子的個性化差異,這樣的教育理念值得所有公辦幼兒園、民辦幼兒園去學習、去采用,我們不一定非得采用蒙台梭利教學的方式、手段,但這種教育理念值得我們去學習。


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                蒙台梭利教育是當下一個熱門的品牌教育,在眾多民辦幼兒園中很受追捧,相信未來一段時間這種教育方法會更加的普及。我們深知,蒙台梭利博士是一位集教育、醫學、哲學等于一身的偉大教育家,她所創立的教學方法與教育理念,對從事這一教育行業的老師要求極高,既要有專業的技能,又要有淵博的知識。


                因此,未來蒙台梭利教育發展的好與壞,取決于當下從事這一領域的老師是否專業。為了將來蒙台梭利能更好的發展,蒙台梭利老師一定要接受專業的培訓。


                創新人才培養,應始于基礎教育


                35年的一線教學經歷,陳老師早已練就了一雙“火眼金楮”,他能及時發現學生身上的閃光點,從而有針對性地培養和發展孩子的個性和能力。陳老師在訪談中提到,那些成績突出、優異的學生,大多具備一種質疑能力,而質疑能力是一個人最寶貴的能力之一,也是創新能力的重要表現。


                學生在學習中遇到困難、疑惑是一件極平常的事情,可是我們的教育往往使學生有疑而不敢質疑,長期壓制學生的這種質疑精神,導致了目前很多在讀學生缺乏質疑精神。好問、好奇、質疑,是兒童的天性,也是兒童探索未知領域的搖籃。創新人才的培養需要環境,更需要過程,不能一蹴而就。從幼兒園階段,我們就應當用科學的方式和教學手段保護孩子的創新素養。


                陳老師講到,幼兒時期孩子們的想象力非常豐富,為了更好的培養孩子未來的創新能力,幼兒教育應當致力于保護和激發幼兒的好奇心和想象力,通過科學的、可實操的方式引導幼兒的興趣愛好,蒙台梭利教育所創設的教育環境、教學方式,能夠很好地引導孩子的個性化培養。


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                培訓感悟︰專業的人做專業的事


                陳勇老師在訪談中講到,通過這段時間在CMS培訓學習,三點感悟對他觸動非常大。


                第一,在這里,我看到了一群熱愛蒙台梭利教育的同仁,在非常用心、實實在在的做教育,超越了名和利的束縛,潛心研究孩子的教育問題。


                第二,在這里,培訓班能夠客觀事實的研究當下中國蒙台梭利教育發展現狀,從我們的國情出發,基于蒙台梭利教育發展的實際情況,開設的課程很實用,而且結合了本土化進行研究。


                第三,參加此次培訓班,感受到了培訓的專業性,我的疑問得到了解決。


                教育是著眼于未來的事業,教育又是一個富有夢想色彩的事業,專業的人做專業的事,讓懂教育的人做教育事業。


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